部分班級辦理實驗教育專章

来自福留子孫
跳转至: 导航搜索

起草

討論

  1. 第一個問題是,那些東西是現有制度做不到的?哪些東西是做的到的?
    • 如果只是活化教學用不著實驗教育!
    • 違反課綱是做不到的(什麼原因要違反課綱?)
    • 更多人參與教學是做不到的
  2. 此專章其中一個目標是為了廢除/修改高級中等教育法12條
  3. 一校三治問題
    • 美術班、體育班、支援班,現在就是一校三治,不過就是變成四治罷了
  4. 部分班級就是學校型態也是要送實驗教育審議委員會審議的,並不是隨便來。
  5. 師生比(實驗教育法規定)1:10(沒有看到,是哪一條?)
  6. 入學問題自願,抽籤
  7. 核心團隊允許跨校組成,能夠聚起一個老師心有餘而力不足的問題。
  8. 申請團隊組成現職的體制學校資格老師是否要過半(要,...)
  9. 台南幾所學校高動能的老師心力交瘁的問題從何而來?
  10. 老師的權利義務關係會是此章最難之處。
  11. 宣示性的條文:
    • 不應以強化升學或者以應試教育為主要的學習內容
    • 學生適性學習及促進多元教育發展為目標。
  12. 審議
  13. 校務會議同意(要寫進專章裡)
  14. 教學節數(區域合作教師)跨校幫忙的老師,應計入原校的跨校時數
  15. 是否有額外津貼或收入
  16. 學校名稱有名稱的規定
    • 學校名稱可以不寫,但班級所在地的學校校務會議要通過
  17. 可不可以有額外的贊助?
    • 經費需求來源及收費基準只能用在,僱請更多人員來從事教學活動,支付授課鐘點費,(!要注意錢的來源,如果超鐘點要怎麼處理,用自主時間,空堂,跨校選修系統繞過跟學生收費的問題。
  18. 實驗計畫中若有含自主學習,所衍生之費用,得不計入實驗教育計畫之預算。
  19. 上述不計入實驗教育計畫預算之自主學習時數,不得超過總學習時數五分之一。遏止亂來和非適性學習。
  20. 因為現在法的原因,一定要成立法人!怎麼做?
  21. 私立或大專院校以上也符合班群嗎?
  22. 不適用十五條嗎?學校法人申請設立或改制私立實驗教育學校,班群不能夠轉私。

專章內容

新增「第三章」學校型態部分班級實驗教育

修正條目

  1. 「第五條 第七項 第八項『學校(含部分班級)』」「第六條 第一項 第三點、第四點」「第六條 第二項」「第七條 第二項 第三點」的學校改成學校或班群。註:所有學校作為受詞都要改。
  2. 「第三條 第一項」「二十三條 第一項」...以學校為範圍,修改為:以學校或部分班級為範圍;
  3. 「第三條 第二項」新增:前項所指之以部分班級辦理實驗教育,不含依據藝術教育法、國民體育法、特殊教育法,所成立之特定班級,其 實驗項目亦不含學校制度、校長資格與產生方式及學生入學方式。
  4. 「第七條 第二項」應載明下列事項...後新增:若以部分班級辦理實驗教育,則不含前述第一、六和十一之學生入學方式/前述之第一點得忽略,第六點學校制度及第十一點之學生入學方式,不得更改。於專章內另外載明。
  5. 「第十三條」新增:以部分班級辦理實驗教育之原學校學校校長,不在此述。
  6. 「第二十三條 第三項」修改成人數,全校辦理者地方百分之十五,全國百分之十;辦理部分班級者地方不能逾百分五十,全國不能逾百分之四十。
  7. 「第二十三條 第五項」修改
  8. 申請部分班級實驗教育團隊得跨校組成,其中持有教師證成員須達二分之一以上。
  9. 辦學團隊教學人員若為跨校組成者,其教學時數須合併計入該教師基本授課節數。


符號說明:

?指需要再確認

條例修訂對照表

學校型態實驗教育實施條例修訂對照表190326

說明與註解

  1. 「第六條 第一項 第九點」跨校糾團引用103年版《高級中等學校教育實驗辦法》區域合作的概念,有召集學校

相關法源

  • 高級中等教育 第十二條
  • 實驗教育三法:學校型態實驗教育實施條例、

條例

  • 實驗教育學生權益保障辦法
  • 高級中等學校辦理實驗教育辦法