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- 2025年12月5日 (五) 11:06 差異 歷史 0 台灣教育常民政治作業系統/諸微社群/發展全民國防教育簡介 目前
- 2025年12月5日 (五) 11:05 差異 歷史 -1 台灣教育常民政治作業系統/諸微社群/發展全民國防教育 目前
- 2025年12月5日 (五) 11:02 差異 歷史 0 台灣教育常民政治作業系統/諸微社群/發展全民國防教育
- 2025年11月28日 (五) 16:50 差異 歷史 +9 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告
- 2025年11月28日 (五) 16:28 差異 歷史 -9 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告
- 2025年11月28日 (五) 08:27 差異 歷史 +15 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →八、依據本段「三」之意見，開始影片資源池的實作
- 2025年11月28日 (五) 08:01 差異 歷史 +1 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →七、組織與社群的基礎建設：微社群與NGO Hub的形成
- 2025年11月28日 (五) 08:00 差異 歷史 -781 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →六、強化學習者支持體系：陪伴型教育者與多層支持網絡
- 2025年11月28日 (五) 07:59 差異 歷史 +6 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →五、辦學團體的永續挑戰：從場地困境到社會支持網絡
- 2025年11月28日 (五) 07:55 差異 歷史 +3 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →四、實驗教育公共性不足：從中產特權走向全民可及
- 2025年11月28日 (五) 07:55 差異 歷史 +98 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →(二)學習的資源與材料，構成「資源池」
- 2025年11月28日 (五) 07:41 差異 歷史 +6 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →(一)許多個「學習社群」
- 2025年11月28日 (五) 07:40 差異 歷史 0 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →三、大家希望能有個「自主學習生態系」，做為台灣實驗教育的底部支撐
- 2025年11月28日 (五) 07:39 差異 歷史 +15 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →(一)許多個「學習社群」
- 2025年11月28日 (五) 07:36 差異 歷史 +12 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →三、大家希望能有個「自主學習生態系」，做為台灣實驗教育的底部支撐
- 2025年11月28日 (五) 07:33 差異 歷史 +6 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →二、宏觀方面多數人要求修法改良審議制度，走向「支持型審議」
- 2025年11月28日 (五) 07:27 差異 歷史 +9 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →一、各方對優先解決「良好的陪伴者稀缺」的問題有最高度的共識
- 2025年11月28日 (五) 07:25 差異 歷史 +25 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →一、各方對優先解決「良好的陪伴者稀缺」的問題有最高度的共識
- 2025年11月28日 (五) 07:23 差異 歷史 +21 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →一、各方對優先解決「良好的陪伴者稀缺」的問題有最高度的共識
- 2025年11月28日 (五) 07:20 差異 歷史 -3 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →一、各方對優先解決「良好的陪伴者稀缺」的問題有最高度的共識
- 2025年11月28日 (五) 07:20 差異 歷史 +24 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →一、各方對優先解決「良好的陪伴者稀缺」的問題有最高度的共識
- 2025年11月28日 (五) 07:18 差異 歷史 0 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →一、各方對優先解決「良好的陪伴者稀缺」的問題有最高度的共識
- 2025年11月28日 (五) 07:09 差異 歷史 +201 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →二、規畫並實施三場「台灣實驗教育的對話與合作」論壇
- 2025年11月28日 (五) 06:59 差異 歷史 +30 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →二、規畫並實施三場「台灣實驗教育的對話與合作」論壇
- 2025年11月28日 (五) 06:58 差異 歷史 +3 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →一、蒐集並準備九大議題
- 2025年11月28日 (五) 06:57 差異 歷史 +12 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →時間表與推動路徑調整
- 2025年11月28日 (五) 06:54 差異 歷史 +105 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →網路噪音時代
- 2025年11月28日 (五) 06:44 差異 歷史 +3 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →計畫未來展望
- 2025年11月28日 (五) 06:43 差異 歷史 +2 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →三、依據蒐集到意見實作平台服務
- 2025年11月28日 (五) 06:33 差異 歷史 +2 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →二、規畫並實施三場「台灣實驗教育的對話與合作」論壇
- 2025年11月27日 (四) 23:42 差異 歷史 -17,565 「推動實驗教育光譜平台」計畫書/三期 目前
- 2025年11月27日 (四) 23:03 差異 歷史 +22,049 新 「推動實驗教育光譜平台」計畫書/三期 新頁面: {{#css: .wikiInDiamond th,td {letter-spacing:.1pt;} .wikiInDiamond th {font-size:12pt;line-height:14pt;padding:2pt 0pt;} .wikiInDiamond td {font-size:9pt;line-height:11pt;padding:2pt 0...
- 2025年11月27日 (四) 22:43 差異 歷史 +17 台灣實驗教育的對話與合作/臺灣建構實驗教育制度的目的 目前
- 2025年11月27日 (四) 22:35 差異 歷史 +101 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告
- 2025年11月27日 (四) 22:33 差異 歷史 +711 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →附錄：簡述初始九大議題
- 2025年11月27日 (四) 22:31 差異 歷史 +616 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →八、依據本段「三」之意見，開始影片資源池的實作
- 2025年11月27日 (四) 22:16 差異 歷史 0 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →二、規畫並實施三場「台灣實驗教育的對話與合作」論壇
- 2025年11月27日 (四) 22:08 差異 歷史 +51 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告
- 2025年11月27日 (四) 22:03 差異 歷史 -101 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告
- 2025年11月27日 (四) 21:52 差異 歷史 +69 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告
- 2025年11月27日 (四) 21:38 差異 歷史 +1,173 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →八、依據本段「三」之意見，開始影片資源池的實作
- 2025年11月27日 (四) 21:08 差異 歷史 +9 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告
- 2025年11月27日 (四) 21:07 差異 歷史 -9 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告
- 2025年11月27日 (四) 21:07 差異 歷史 +4 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →(二)學習的資源與材料，構成「資源池」
- 2025年11月27日 (四) 21:06 差異 歷史 +4,012 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →(二)學習的資源與材料，構成「資源池」
- 2025年11月27日 (四) 21:02 差異 歷史 +1 討論:「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →四、強化學習者支持體系：陪伴型教育者與多層支持網絡 目前
- 2025年11月27日 (四) 20:57 差異 歷史 +118 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →三、依據蒐集到意見實作平台服務
- 2025年11月27日 (四) 18:56 差異 歷史 +800 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →(二)學習的資源與材料，構成「資源池」
- 2025年11月27日 (四) 18:52 差異 歷史 +407 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →(一)許多個「學習社群」
- 2025年11月27日 (四) 18:46 差異 歷史 +1,885 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 →三、大家希望能有個「自主學習生態系」，做為台灣實驗教育的底部支撐