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以下顯示從第 851 筆至第 900 筆中的 50 筆結果：
檢視（前 50 筆 | 後 50 筆）（20 | 50 | 100 | 250 | 500）
- 補助要點整理平台/工作會議/2021.06.01（3 次修訂）
- 跨校選修/共推課（3 次修訂）
- 自主學習公共化民間行動/短、中、長程規畫（3 次修訂）
- 教育再公共化聯盟/協助特殊學習需求學生/例會（3 次修訂）
- 台灣實驗教育的對話與合作/精進審議會的角色（3 次修訂）
- 全民國防教育法（3 次修訂）
- 教育再公共化聯盟/治理工作圈/活動（3 次修訂）
- Java（3 次修訂）
- 網絡學習系統/開發（3 次修訂）
- 訊號延伸器（3 次修訂）
- 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/介紹小冊/對教育部的建言（3 次修訂）
- 自然人與AI協作（3 次修訂）
- 與楊振昇局長討論（3 次修訂）
- LBRY（3 次修訂）
- 幼教免抽籤公民連署（3 次修訂）
- 二度激活台灣公民社會運動（3 次修訂）
- 台灣實驗教育實踐十年的經驗反思（3 次修訂）
- 《變局中的台灣未來》/配圖（3 次修訂）
- 教育再公共化聯盟/五大議題/推動分工（3 次修訂）
- 教育再公共化聯盟/雙聯計畫（3 次修訂）
- 發展教育社群/近未來數位公民（3 次修訂）
- 台灣實驗教育的對話與合作/公私立學校雙重標準（3 次修訂）
- 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/介紹小冊/成員（3 次修訂）
- 對家長說明文（3 次修訂）
- 中共包圍台灣怎麼辦？/中共有沒有想要包圍台灣？/《臺灣的勝算》怎麼說（3 次修訂）
- 中共包圍台灣怎麼辦？/中共包圍台灣會怎麼做/船艦包圍（2 次修訂）
- KAS（2 次修訂）
- Hahow（2 次修訂）
- 硬碟資料救援（2 次修訂）
- 國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告/會議紀錄（2 次修訂）
- 平台化/堆叠A/word（2 次修訂）
- 與吳林輝司長討論4（2 次修訂）
- 臺灣實驗教育立法過程簡述（2 次修訂）
- Cisco WebEx（2 次修訂）
- 2022教育合作倡議（2 次修訂）
- 自主學習公共化推動連線/政策與形勢（2 次修訂）
- 中共包圍台灣怎麼辦？/中共有沒有想要包圍台灣？/分組簡要紀錄（2 次修訂）
- 教育再公共化聯盟/推動波段（2 次修訂）
- 清理電腦（2 次修訂）
- 合伙人聚會簡則（2 次修訂）
- 吾土吾民，福留子孫2（2 次修訂）
- 推動「教育自造者培力」計畫書（2 次修訂）
- 發展教育社群/青春蛻變，陪伴同行/與AI預討論（2 次修訂）
- Google2srt（2 次修訂）
- 微社群簡介（2 次修訂）
- 高中以下全民國防教育補助要點重大修正（2 次修訂）
- WindowsOffice（2 次修訂）
- 中共包圍台灣怎麼辦？/中共有沒有想要包圍台灣？/有人認為中共包圍台灣不合情理（2 次修訂）
- 學習的基本內容/界定與範圍（2 次修訂）
- PayPal（2 次修訂）