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- 平台化/堆叠B/word（7個修訂）
- 自主學習公共化推動連線/成員簡表（7個修訂）
- 面對變革未來生活的新想像（7個修訂）
- 全民國防教育探索/邀請函/友軍簡介（7個修訂）
- 以社運推動學前教育公共化（7個修訂）
- 部分班級辦理實驗教育公民連署（7個修訂）
- 海星培力/協力單位（7個修訂）
- 發展教育社群/公校導入自主學習/與AI預討論（7個修訂）
- 法國托育政策（7個修訂）
- 語音轉文字（7個修訂）
- Etherpad/padlist外掛說明（8個修訂）
- M3U8（8個修訂）
- 拜訪忠義國小校黃校長（8個修訂）
- 全民國防開放課程13單元/計畫元素（8個修訂）
- 自主學習帶領者培力/實體混搭線上學習模式發展工作圈（8個修訂）
- 敬致履維兄，請求2024年均優學習論壇延後辦理（8個修訂）
- 推動學前教育公共化/研究案/實施計畫（8個修訂）
- Excel（8個修訂）
- 人本中國，靭性台灣（8個修訂）
- 與楊逸帆、林怡廷、高瑋呈討論（8個修訂）
- 分場三：民辦實驗教育的辦學挑戰與支持系統（8個修訂）
- 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/流程（8個修訂）
- 發展教育社群/家用儲能設施與電網靭性/與AI預討論（8個修訂）
- 社團法人台灣民團協會（8個修訂）
- 十二年國教課綱實施（8個修訂）
- Microsoft Teams（8個修訂）
- 發展教育社群/偏鄉教育/與AI預討論（8個修訂）
- 學習的基本內容/語文（8個修訂）
- 海星培力/資料表結構（8個修訂）
- 發展教育社群/全民國防/與AI預討論（8個修訂）
- 儲能設備（8個修訂）
- 與許麗娟副署長討論（8個修訂）
- Plesk（8個修訂）
- Canva（8個修訂）
- 海星培力/海星增殖/問卷調查/丁志仁（8個修訂）
- 2019教育合作倡議/實驗教育工作者培力（8個修訂）
- 發展教育社群/教育行政減量（8個修訂）
- 部分班級辦理實驗教育承諾書（9個修訂）
- 疫情後的學習風景（9個修訂）
- 自主學習公共化推動連線/需要推動（9個修訂）
- 學員自治時間/政大三梯（9個修訂）
- 以福格行為模型說明「發展教育社群」(簡版)（9個修訂）
- 民版課綱（9個修訂）
- 部分班級辦理實驗教育立委連署（9個修訂）
- 海星培力/論述與實踐/第六次上課/分組討論/統整（9個修訂）
- 自主學習公共化民間行動說明會/報告（9個修訂）
- 教育中商業與公共的份際（9個修訂）
- 2020.04研討會/報名者提問（9個修訂）
- 與張明文局長討論3（9個修訂）
- 日本寬裕教育（9個修訂）
