使用者編修記錄
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- 2021年7月19日 (一) 11:54 （差異 | 歷史） . . （+9,508） . . 新 教育自造者培力認證 （新頁面: 分類:教育自造者培力__NOTOC__ ==完成教育自造者培力(簡稱：海星培力)認證== 自每期共識營開始，達成以下要件者為成熟海星： #兩年內修...）
- 2021年7月19日 (一) 11:50 （差異 | 歷史） . . （+2） . . 使用者:黃鈴諭 （→學習資源共享平台） （最新修改）
- 2021年7月19日 (一) 11:50 （差異 | 歷史） . . （+2） . . 使用者:黃鈴諭 （→學習歷程與組課典藏）
- 2021年7月19日 (一) 11:49 （差異 | 歷史） . . （+298） . . 使用者:黃鈴諭 （→簡易面談、共識營、公積金）
- 2021年7月19日 (一) 11:48 （差異 | 歷史） . . （-297） . . 使用者:黃鈴諭 （→完成教育自造者培力(簡稱：海星培力)認證）
- 2021年7月19日 (一) 11:30 （差異 | 歷史） . . （+1） . . 使用者:黃鈴諭 （→修練場域與互動對象）
- 2021年7月19日 (一) 11:29 （差異 | 歷史） . . （+1） . . 使用者:黃鈴諭 （→場域修練之方式）
- 2021年7月19日 (一) 11:29 （差異 | 歷史） . . （+2,904） . . 使用者:黃鈴諭 （→場域修練）
- 2021年7月19日 (一) 11:17 （差異 | 歷史） . . （-2） . . 使用者:黃鈴諭 （→第二版）
- 2021年7月19日 (一) 11:16 （差異 | 歷史） . . （+27） . . 使用者:黃鈴諭 （→第二版）
- 2021年7月19日 (一) 11:15 （差異 | 歷史） . . （+78） . . 使用者:黃鈴諭 （→場域修練）
- 2021年7月19日 (一) 10:56 （差異 | 歷史） . . （+16） . . 使用者:黃鈴諭 （→場域修練）
- 2021年7月19日 (一) 10:55 （差異 | 歷史） . . （+24） . . 使用者:黃鈴諭 （→場域修練）
- 2021年7月19日 (一) 10:50 （差異 | 歷史） . . （+29） . . 使用者:黃鈴諭 （→(二)第二版）
- 2021年7月19日 (一) 10:50 （差異 | 歷史） . . （+1） . . 使用者:黃鈴諭 （→(一)第一版）
- 2021年7月19日 (一) 10:49 （差異 | 歷史） . . （-362） . . 使用者:黃鈴諭 （→(二)第二版）
- 2021年7月19日 (一) 10:48 （差異 | 歷史） . . （+1,281） . . 使用者:黃鈴諭 （→組課說明）
- 2021年7月19日 (一) 10:24 （差異 | 歷史） . . （+496） . . 使用者:黃鈴諭 （→簡易面談）
- 2021年7月19日 (一) 09:59 （差異 | 歷史） . . （+31） . . 使用者:黃鈴諭
- 2021年7月16日 (五) 16:40 （差異 | 歷史） . . （-1,489） . . 使用者:黃鈴諭
- 2021年7月16日 (五) 16:40 （差異 | 歷史） . . （-506） . . 使用者:黃鈴諭 （→修練場域與互動對象）
- 2021年7月16日 (五) 16:40 （差異 | 歷史） . . （+509） . . 使用者:黃鈴諭 （→成果發表）
- 2021年7月16日 (五) 16:39 （差異 | 歷史） . . （+1,994） . . 使用者:黃鈴諭 （→成果發表）
- 2021年7月16日 (五) 16:39 （差異 | 歷史） . . （+3） . . 海星培力/成果發表 （→辦理方式）
- 2021年7月16日 (五) 16:39 （差異 | 歷史） . . （-5） . . 海星培力/成果發表 （→辦理方式）
- 2021年7月16日 (五) 16:38 （差異 | 歷史） . . （-1,995） . . 海星培力/成果發表
- 2021年7月16日 (五) 16:38 （差異 | 歷史） . . （+492） . . 海星培力/成果發表 （→辦理方式）
- 2021年7月16日 (五) 16:35 （差異 | 歷史） . . （+1,033） . . 海星培力/成果發表
- 2021年7月16日 (五) 16:33 （差異 | 歷史） . . （+2,003） . . 使用者:黃鈴諭 （→場域修練）
- 2021年7月16日 (五) 16:32 （差異 | 歷史） . . （+2,425） . . 新 使用者:黃鈴諭 （新頁面: ==組課共學簡則== ==組課說明== ===基本規定=== #每門組課至少3人可以成課。 #需要2位組課發起人(課主)，其中一位必須是本期的學員。 #組課...）
- 2021年7月16日 (五) 16:22 （差異 | 歷史） . . （-2） . . 海星培力/2019-1例會/2021.07.19 （→一、、各期學員培力期間）
- 2021年7月16日 (五) 15:47 （差異 | 歷史） . . （+8） . . 海星培力/2019-1例會/2021.07.19 （→二、學員修課及完成學分數）
- 2021年7月16日 (五) 15:46 （差異 | 歷史） . . （+41） . . 海星培力/2019-1例會/2021.07.19 （→二、學員修課及完成學分數）
- 2021年7月16日 (五) 15:45 （差異 | 歷史） . . （+1） . . 海星培力/2019-1例會/2021.05.21 （→(二)社大教學的前線風景）
- 2021年7月16日 (五) 15:45 （差異 | 歷史） . . （+60） . . 海星培力/2019-1例會/2021.07.19 （→二、學員修課及完成學分數）
- 2021年7月16日 (五) 15:37 （差異 | 歷史） . . （+4,720） . . 新 海星培力/2019-1例會/2021.07.19 （新頁面: 分類:教育自造者培力 ==時間地點與會者== ===時間：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2021.07.19(五)19:00~20:30 正式議程 </span>=== ===地點：...）
- 2021年6月27日 (日) 12:16 （差異 | 歷史） . . （-2） . . 開源軟體 （→繪圖免費開源自由軟體） （最新修改）
- 2021年6月27日 (日) 12:15 （差異 | 歷史） . . （+3） . . 開源軟體 （→繪圖免費開源自由軟體）
- 2021年6月27日 (日) 12:14 （差異 | 歷史） . . （-6） . . 開源軟體 （→繪圖免費開源自由軟體）
- 2021年6月27日 (日) 12:14 （差異 | 歷史） . . （+2） . . 開源軟體 （→繪圖免費開源自由軟體）
- 2021年6月27日 (日) 12:14 （差異 | 歷史） . . （+2,693） . . 新 開源軟體 （新頁面: 分類:電腦 *[https://reurl.cc/Akjrbp 為什麼使用免費開源自由軟體？] *#免帳號 *#免註冊 *#免繳錢 *#免掉檔案打不開、新舊版本檔案不相通的窘...）
- 2021年6月10日 (四) 09:57 （差異 | 歷史） . . （+53） . . Jitsi Meet使用說明
- 2021年6月9日 (三) 15:34 （差異 | 歷史） . . （+104） . . Jitsi Meet使用說明
- 2021年6月8日 (二) 16:26 （差異 | 歷史） . . （+4,444） . . 新 補助要點整理平台/工作會議/2021.06.01 （新頁面: 分類:補助要點整理 ==時間地點與會者== ===時間：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2021.06.01(六)15:00~16:30</span>=== ===地點：<span style='font...）
- 2021年6月8日 (二) 10:14 （差異 | 歷史） . . （+381） . . 2021均優/工作人員注意事項 （最新修改）
- 2021年6月7日 (一) 11:42 （差異 | 歷史） . . （+7） . . 2021均優/工作人員注意事項 （→裝置本身）
- 2021年6月7日 (一) 11:40 （差異 | 歷史） . . （+45） . . 2021均優/工作人員注意事項 （→議程直播(youtube串流)）
- 2021年6月7日 (一) 11:39 （差異 | 歷史） . . （-46） . . 2021均優/工作人員注意事項 （→議程直播(youtube串流)）
- 2021年6月7日 (一) 11:37 （差異 | 歷史） . . （-2） . . 2021均優/工作人員注意事項 （→議程直播(youtube串流)）
- 2021年6月7日 (一) 11:37 （差異 | 歷史） . . （-4） . . 2021均優/工作人員注意事項 （→直播注意事項）
