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- 2020年12月8日 (二) 10:08 差異 歷史 -36 跨校選修聯盟/治理會議/2020.12.08 →與會者：丁志仁、黃鈴諭、柯穎瑄、度昀奇、胡庭碩、台北市實驗教育創新發展中心代表
- 2020年12月8日 (二) 09:08 差異 歷史 +3,627 跨校選修聯盟/治理會議/2020.12.08
- 2020年12月8日 (二) 08:43 差異 歷史 +283 跨校選修聯盟/治理會議/2020.12.08
- 2020年12月8日 (二) 08:33 差異 歷史 +639 新 跨校選修聯盟/治理會議/2020.12.08 以“分類:跨校選修__NOTOC__ ==時間地點與會者== ===時間：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2020.12.08(二)10:00~12:00</span>=== ===地...”为内容创建页面
- 2020年12月7日 (一) 14:33 差異 歷史 +983 與彭富源署長討論兩補助案 →「推動全民科學平台」計畫
- 2020年12月7日 (一) 14:18 差異 歷史 +74 與彭富源署長討論兩補助案 →二、主辦單位與網站平台
- 2020年12月7日 (一) 14:15 差異 歷史 +317 與彭富源署長討論兩補助案 →一、目標
- 2020年12月7日 (一) 14:06 差異 歷史 +58 與彭富源署長討論兩補助案 →一、目標
- 2020年12月7日 (一) 14:05 差異 歷史 +245 與彭富源署長討論兩補助案 →「推動全民科學平台」計畫
- 2020年12月7日 (一) 14:03 差異 歷史 +199 與彭富源署長討論兩補助案
- 2020年12月7日 (一) 13:58 差異 歷史 +1,502 新 與彭富源署長討論兩補助案 以“分類:各方討論__NOTOC__<p align=right>2020.12.7</p> ==「推動我國跨校選修平台」計畫書== <div style='float:right'><img src='http://urclass.net/...”为内容创建页面
- 2020年12月4日 (五) 18:18 差異 歷史 0 海星培力/2019-1例會/2020.12.04 →討論事項
- 2020年12月4日 (五) 18:15 差異 歷史 -33 海星培力/2019-1例會/2020.12.04 →提案三、預約2021均優成果發表保留議程供海星成果發表
- 2020年12月4日 (五) 18:01 差異 歷史 +63 海星培力/2019-1例會/2020.12.04 →六、組課近況
- 2020年12月4日 (五) 17:57 差異 歷史 +140 海星培力/2019-1例會/2020.12.04
- 2020年12月4日 (五) 17:34 差異 歷史 -1,491 海星培力/2019-1例會/2020.12.04 →六、組課近況
- 2020年12月4日 (五) 17:33 差異 歷史 +39 海星培力/2019-1例會/2020.12.04 →提案二、重選內部節奏組組長
- 2020年12月4日 (五) 17:27 差異 歷史 +42 海星培力/2019-1例會/2020.12.04 →提案一、組較多伙伴會選的課
- 2020年12月4日 (五) 17:24 差異 歷史 +1,036 海星培力/2019-1例會/2020.12.04 →討論事項
- 2020年12月1日 (二) 22:07 差異 歷史 +6 實驗教育之特定教育理念
- 2020年12月1日 (二) 22:05 差異 歷史 +70 實驗教育之特定教育理念 →一、增強學生的自主學習
- 2020年12月1日 (二) 22:02 差異 歷史 +12 實驗教育之特定教育理念 →(五)KIPP 與 KIST
- 2020年12月1日 (二) 22:01 差異 歷史 +11 實驗教育之特定教育理念 →(四)耶拿計畫
- 2020年12月1日 (二) 22:00 差異 歷史 +6 實驗教育之特定教育理念 →(四)耶拿計畫
- 2020年12月1日 (二) 21:59 差異 歷史 +13 實驗教育之特定教育理念 →(三)瑟谷學校
- 2020年12月1日 (二) 21:58 差異 歷史 +28 實驗教育之特定教育理念 →(二)蒙特梭利教育法
- 2020年12月1日 (二) 21:56 差異 歷史 +73 實驗教育之特定教育理念 →(一)華德福教育
- 2020年12月1日 (二) 21:52 差異 歷史 +12 實驗教育之特定教育理念
- 2020年12月1日 (二) 21:50 差異 歷史 +5 實驗教育之特定教育理念 →公立和私立不一樣
- 2020年12月1日 (二) 21:48 差異 歷史 +25 實驗教育之特定教育理念
- 2020年12月1日 (二) 21:46 差異 歷史 +228 實驗教育之特定教育理念
- 2020年12月1日 (二) 21:39 差異 歷史 +18 實驗教育之特定教育理念 →公立和私立不一樣
- 2020年12月1日 (二) 21:38 差異 歷史 -14 實驗教育之特定教育理念 →OST
- 2020年12月1日 (二) 21:37 差異 歷史 +102 實驗教育之特定教育理念
- 2020年12月1日 (二) 20:25 差異 歷史 +159 實驗教育之特定教育理念
- 2020年11月24日 (二) 09:01 差異 歷史 +995 推動「教育自造者培力」計畫書 目前
- 2020年11月24日 (二) 08:57 差異 歷史 +2,279 新 推動「教育自造者培力」計畫書 以“__NOTOC__ <div style='page:handBookA4Catalog'> <P class=ca24 align=center>目錄</p> <P class='ca16'>壹、計畫主旨………………………………………...”为内容创建页面
- 2020年11月24日 (二) 08:54 差異 歷史 +81 分類:補助案
- 2020年11月20日 (五) 17:58 差異 歷史 +9 金融基礎教育拓展與精進計畫 目前
- 2020年11月20日 (五) 17:58 差異 歷史 +83 金融基礎教育拓展與精進計畫 →五、與實驗教育場域合作
- 2020年11月20日 (五) 17:56 差異 歷史 +44 金融基礎教育拓展與精進計畫 →二、聯合其他議題
- 2020年11月20日 (五) 17:54 差異 歷史 +15 金融基礎教育拓展與精進計畫 →一、以推動平台化系統為重要方法
- 2020年11月20日 (五) 17:54 差異 歷史 +15 金融基礎教育拓展與精進計畫 →一、以推動平台化系統為重要方法
- 2020年11月20日 (五) 17:53 差異 歷史 +217 金融基礎教育拓展與精進計畫 →一、以推動平台化系統為重要方法
- 2020年11月20日 (五) 17:48 差異 歷史 +479 金融基礎教育拓展與精進計畫 →五、與實驗教育場域合作
- 2020年11月20日 (五) 17:40 差異 歷史 +36 金融基礎教育拓展與精進計畫 →二、斷頭
- 2020年11月20日 (五) 17:39 差異 歷史 +48 金融基礎教育拓展與精進計畫 →執行項目
- 2020年11月20日 (五) 17:38 差異 歷史 +1,431 金融基礎教育拓展與精進計畫 →平台化界定與簡述
- 2020年11月20日 (五) 17:06 差異 歷史 -20 金融基礎教育拓展與精進計畫 →平台化界定與簡述
- 2020年11月20日 (五) 17:03 差異 歷史 +42 金融基礎教育拓展與精進計畫 →平台化界定與簡述