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- 2014年1月7日 (二) 20:15 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→師資)
- 2014年1月7日 (二) 20:13 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→(二)專長進用及授課)
- 2014年1月7日 (二) 20:12 (差異 | 歷史) . . (-24) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→(二)專長進用及授課)
- 2014年1月7日 (二) 20:11 (差異 | 歷史) . . (-1,803) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→師資)
- 2014年1月7日 (二) 20:09 (差異 | 歷史) . . (-11) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→師資)
- 2014年1月7日 (二) 20:04 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→發展策略)
- 2014年1月7日 (二) 19:59 (差異 | 歷史) . . (-567) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→發展策略)
- 2014年1月7日 (二) 19:55 (差異 | 歷史) . . (-869) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→(二)新住民語言教材的編印與研發)
- 2014年1月7日 (二) 19:49 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→課程教材)
- 2014年1月7日 (二) 19:46 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→發展策略)
- 2014年1月7日 (二) 19:35 (差異 | 歷史) . . (+57) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→課程目標與願景)
- 2014年1月7日 (二) 19:33 (差異 | 歷史) . . (-623) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→課程目標與願景)
- 2014年1月7日 (二) 19:28 (差異 | 歷史) . . (0) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→現況概述與問題分析)
- 2014年1月7日 (二) 19:24 (差異 | 歷史) . . (0) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→現況概述與問題分析)
- 2014年1月7日 (二) 19:21 (差異 | 歷史) . . (+100) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→現況概述與問題分析)
- 2014年1月7日 (二) 19:18 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→一、落實十二年國教課綱中「尊重多元文化」的課程目標。)
- 2014年1月7日 (二) 19:16 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→現況概述與問題分析)
- 2014年1月7日 (二) 19:10 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→三、拓展臺灣的對外發展)
- 2014年1月7日 (二) 19:08 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→緣起)
- 2014年1月7日 (二) 19:05 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→緣起)
- 2014年1月4日 (六) 23:27 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→(四)整合各部會資源共同推動新住民語言學習)
- 2014年1月4日 (六) 23:26 (差異 | 歷史) . . (+1,988) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→配套與推廣)
- 2014年1月4日 (六) 23:24 (差異 | 歷史) . . (+3,392) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→學生學習)
- 2014年1月4日 (六) 23:22 (差異 | 歷史) . . (+2,771) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→師資)
- 2014年1月4日 (六) 23:20 (差異 | 歷史) . . (+3,614) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→發展策略)
- 2014年1月4日 (六) 23:13 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→課程目標與願景)
- 2014年1月4日 (六) 23:11 (差異 | 歷史) . . (-49) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→課程目標與願景)
- 2014年1月4日 (六) 23:02 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→課程目標)
- 2013年12月17日 (二) 20:20 (差異 | 歷史) . . (+355) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→課程目標)
- 2013年12月15日 (日) 22:39 (差異 | 歷史) . . (+989) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→課程目標)
- 2013年12月15日 (日) 22:39 (差異 | 歷史) . . (-989) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→發展策略)
- 2013年12月15日 (日) 22:38 (差異 | 歷史) . . (+287) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→發展策略)
- 2013年12月15日 (日) 22:37 (差異 | 歷史) . . (+703) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→發展策略)
- 2013年12月15日 (日) 22:22 (差異 | 歷史) . . (+1,570) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→現況概述)
- 2013年12月15日 (日) 21:22 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→緣起)
- 2013年12月9日 (一) 23:50 (差異 | 歷史) . . (+891) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→問題分析)
- 2013年12月9日 (一) 23:50 (差異 | 歷史) . . (-893) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→緣起)
- 2013年12月9日 (一) 23:49 (差異 | 歷史) . . (+518) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→緣起)
- 2013年12月9日 (一) 23:46 (差異 | 歷史) . . (+338) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→配套與推廣)
- 2013年12月9日 (一) 23:45 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→學生學習)
- 2013年12月9日 (一) 23:44 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→課程教材)
- 2013年12月9日 (一) 23:44 (差異 | 歷史) . . (+986) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→緣起)
- 2013年12月9日 (一) 22:46 (差異 | 歷史) . . (+792) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→學生學習)
- 2013年12月9日 (一) 22:45 (差異 | 歷史) . . (+347) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→師資)
- 2013年12月9日 (一) 22:44 (差異 | 歷史) . . (+407) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→課程教材)
- 2013年12月9日 (一) 22:39 (差異 | 歷史) . . (+5,373) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→張正:當媽媽的話進入12年國教課綱)
- 2013年12月9日 (一) 22:38 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→參考資料)
- 2013年12月9日 (一) 22:37 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→參考資料)
- 2013年12月9日 (一) 22:37 (差異 | 歷史) . . (+135) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 (→參考資料)
- 2013年12月9日 (一) 22:36 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 推動我國新住民語文課綱與中小學教學