與全教總談全民國防:修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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+ | ==習近平== | ||
+ | #錯過了「全身而退」的最好時機 | ||
+ | #*鄧小平、江澤民、胡錦濤的好前例:榮華、尊崇到死 | ||
+ | #*毛澤東、劉少奇、周恩來、華國鋒、胡耀邦、趙紫陽的不好前例 | ||
+ | #*騎在虎背上威風,但下不來 | ||
+ | #*權力越集中於心腹小圈,越不信任外人=>搶佔更多權力地盤 | ||
+ | #*有效統治越難幅射覆蓋全局=>越沒自信=>心腹小圈越小 | ||
+ | #*中國內部:工業化紅利、人口紅利、全球化紅利用完 | ||
+ | #:不在風口上,怎麼玩都不對 | ||
+ | #*中國外部:全球性的惡感與圍堵、戒心防範大幅提高 | ||
+ | #:難以再從全世界取得技術,量體相對於全球較小 | ||
+ | #*革命建國養大的世代=>建國初期養大的世代=>文革養大的世代=><s>改革開放養大的世代</s> | ||
+ | #*脫困的撇步:統一台灣 => 榮退下崗 | ||
+ | #*認真準備 / 不錯過歷史契機 / 沒有呆板的攻台時間表 | ||
+ | #*拒止美國 / 擊敗日本 / 攻佔台灣 | ||
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+ | ==台灣人民能做的比賴清德多== | ||
+ | *以電網靭性為例 | ||
+ | *以低軌衛星為例 | ||
+ | *保護鄉里,救死扶傷 | ||
+ | *緊急避難 / 結合災防 | ||
+ | *落實全民國防計畫,民防計畫 | ||
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+ | ==合作:== | ||
+ | #幫助教師中有一支關心全民國防的「微社群」 | ||
+ | #聯合大家進行大範圍的「學校全民國防教育施教意願問卷調查」 |
2024年4月11日 (四) 08:14的修訂版本
習近平
- 錯過了「全身而退」的最好時機
- 鄧小平、江澤民、胡錦濤的好前例:榮華、尊崇到死
- 毛澤東、劉少奇、周恩來、華國鋒、胡耀邦、趙紫陽的不好前例
- 騎在虎背上威風,但下不來
- 權力越集中於心腹小圈,越不信任外人=>搶佔更多權力地盤
- 有效統治越難幅射覆蓋全局=>越沒自信=>心腹小圈越小
- 中國內部:工業化紅利、人口紅利、全球化紅利用完
- 不在風口上,怎麼玩都不對
- 中國外部:全球性的惡感與圍堵、戒心防範大幅提高
- 難以再從全世界取得技術,量體相對於全球較小
- 革命建國養大的世代=>建國初期養大的世代=>文革養大的世代=>
改革開放養大的世代 - 脫困的撇步:統一台灣 => 榮退下崗
- 認真準備 / 不錯過歷史契機 / 沒有呆板的攻台時間表
- 拒止美國 / 擊敗日本 / 攻佔台灣
台灣人民能做的比賴清德多
- 以電網靭性為例
- 以低軌衛星為例
- 保護鄉里,救死扶傷
- 緊急避難 / 結合災防
- 落實全民國防計畫,民防計畫
合作:
- 幫助教師中有一支關心全民國防的「微社群」
- 聯合大家進行大範圍的「學校全民國防教育施教意願問卷調查」