吳亭臻工作說明文件:修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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[https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=254516404298213&id=100092195641099 【 論壇 】發展教育社群系列論壇 —— 全民國防教育向前走 ] | [https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=254516404298213&id=100092195641099 【 論壇 】發展教育社群系列論壇 —— 全民國防教育向前走 ] | ||
+ | [https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=255762080840312&id=100092195641099 【 論壇 】發展教育社群系列論壇 —— 全民國防教育向前走 ] | ||
+ | [https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=255762080840312&id=100092195641099 【 論壇後記 】發展教育社群系列論壇 —— 全民國防教育要往哪走? ] | ||
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+ | ====待定向少年==== | ||
+ | [https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=263054223444431&id=100092195641099 【 論壇 】發展教育社群系列論壇 —— 此時不「定」,更「待」何時 ] | ||
+ | [https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=263054223444431&id=100092195641099 【 論壇 】發展教育社群系列論壇 —— 此時不「定」,更「待」何時 ] | ||
+ | [https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=255762080840312&id=100092195641099 【 論壇 】發展教育社群系列論壇 —— 此時不「定」,更「待」何時 ] | ||
+ | [https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=286873747729145&id=100092195641099 【 論壇 】發展教育社群系列論壇 —— 你聽過待定向青年嗎? ] | ||
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+ | ====學前教育公共化==== | ||
+ | [https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=271845195898667&id=100092195641099 【 論壇 】發展教育社群系列論壇 —— 凝聚支持學前教育公共化的家長社群 ] | ||
+ | [https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=271845195898667&id=100092195641099 【 論壇 】發展教育社群系列論壇 —— 凝聚支持學前教育公共化的家長社群 ] | ||
+ | [https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=285531134530073&id=100092195641099 【 論壇後記 】發展教育社群系列論壇 —— 「學前教育公共化」到底遇到了什麼難題? ] | ||
+ | [https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=291579557258564&id=100092195641099 【 論壇後記 】發展教育社群系列論壇 —— 「學前教育公共化」到底遇到了什麼難題? ] | ||
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+ | ====偏鄉教育==== | ||
+ | [https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=276506275432559&id=100092195641099 【 論壇 】發展教育社群系列論壇 —— 偏鄉教育怎麼辦 ] | ||
+ | [https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=294266490323204&id=100092195641099 【 論壇後記 】發展教育社群系列論壇 —— 偏鄉教育怎麼「辦」 ] | ||
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+ | ====公校導入自主學習==== | ||
+ | [https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=280279061721947&id=100092195641099 【 論壇 】發展教育社群系列論壇 ——公校導入自主學習 ] | ||
+ | [https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=282888774794309&id=100092195641099 【 論壇 】發展教育社群系列論壇 ——公校導入自主學習 ] | ||
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+ | ====一月總覽==== | ||
+ | [https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=281582688258251&id=100092195641099 【 論壇 】發展教育社群系列論壇:一月份活動預告 ] | ||
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+ | ====能源自主==== | ||
+ | [https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=284584347958085&id=100092195641099 【 論壇 】發展教育系列論壇 —— 能源自主:家用儲能與電網韌性 ] | ||
+ | [https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=285531134530073&id=100092195641099 【 論壇 】發展教育系列論壇 —— 能源自主:家用儲能與電網韌性 ] | ||
+ | [https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=286873747729145&id=100092195641099 【 論壇 】發展教育系列論壇 —— 能源自主:家用儲能與電網韌性 ] | ||
+ | [https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=288771560872697&id=100092195641099 【 論壇 】發展教育系列論壇 —— 能源自主:家用儲能與電網韌性 ] | ||
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+ | ====AI教育==== | ||
+ | [https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=290142957402224&id=100092195641099 【 論壇 】發展教育系列論壇 —— 推展 AI 教育 ] | ||
+ | [https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=291579557258564&id=100092195641099 【 論壇 】發展教育系列論壇 —— 推展 AI 教育 ] | ||
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====其他==== | ====其他==== | ||
2024年1月31日 (三) 14:04的修訂版本
目錄
廣宣
一、受眾描述
二、社群軟體
全民國防
【 論壇 】發展教育社群系列論壇 —— 全民國防教育向前走 【 論壇 】發展教育社群系列論壇 —— 全民國防教育向前走 【 論壇後記 】發展教育社群系列論壇 —— 全民國防教育要往哪走?
待定向少年
【 論壇 】發展教育社群系列論壇 —— 此時不「定」,更「待」何時 【 論壇 】發展教育社群系列論壇 —— 此時不「定」,更「待」何時 【 論壇 】發展教育社群系列論壇 —— 此時不「定」,更「待」何時 【 論壇 】發展教育社群系列論壇 —— 你聽過待定向青年嗎?
學前教育公共化
【 論壇 】發展教育社群系列論壇 —— 凝聚支持學前教育公共化的家長社群 【 論壇 】發展教育社群系列論壇 —— 凝聚支持學前教育公共化的家長社群 【 論壇後記 】發展教育社群系列論壇 —— 「學前教育公共化」到底遇到了什麼難題? 【 論壇後記 】發展教育社群系列論壇 —— 「學前教育公共化」到底遇到了什麼難題?
偏鄉教育
【 論壇 】發展教育社群系列論壇 —— 偏鄉教育怎麼辦 【 論壇後記 】發展教育社群系列論壇 —— 偏鄉教育怎麼「辦」
公校導入自主學習
【 論壇 】發展教育社群系列論壇 ——公校導入自主學習 【 論壇 】發展教育社群系列論壇 ——公校導入自主學習
一月總覽
能源自主
【 論壇 】發展教育系列論壇 —— 能源自主:家用儲能與電網韌性 【 論壇 】發展教育系列論壇 —— 能源自主:家用儲能與電網韌性 【 論壇 】發展教育系列論壇 —— 能源自主:家用儲能與電網韌性 【 論壇 】發展教育系列論壇 —— 能源自主:家用儲能與電網韌性
AI教育
【 論壇 】發展教育系列論壇 —— 推展 AI 教育 【 論壇 】發展教育系列論壇 —— 推展 AI 教育
其他
三、文件(可以和上一段整合)
四、「青春蛻變,陪伴同行」場次廣宣規畫
- 內容(講題暫定):
- 蕭典義:Only實驗教育 創辦人 (分享待定向青年得升學與資源連結)
- 黃思宇:醬子の實驗教育 創辦人 (分享與待定向青年的溝通)
- 張仁典:心理師 (分享待定向青年的狀態)
- 謝文軒:心理師 (分享大專生涯規劃)
- 廣宣:聯盟和講者各人分享
五、「大家來提出各種倡議微社群」場次廣宣規畫
- 補入 「推動 AI 教育」
- 對照 OSJAhelper