「二度激活台灣公民社會運動」修訂間的差異

於 2026年3月24日 (二) 12:21 的最新修訂

須要兩個條件：

真正的危機與轉機。
各路社運共同的敘事框架，一度激活是「走出戒嚴，走向公共」。二度激活建議用「台灣國民的新圖象」來激活。

入手操作：

老中青聯手去二度激活台灣公民社會運動
探討台灣國民的新圖象
1. 包容多元價值：此是多梯次移民人口構成的台灣社會，必須走的道路
2. 天選的危世方舟子民
3. 由大陸邊陲走向海洋的前哨
4. 出色的自造者與圖存者

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-[[分類:如何守護台灣]]
+[[分類:台灣教育常民政治作業系統]]
-==下學期==
+須要兩個條件：
-===2026.3.5(四)===
+# 真正的危機與轉機。
-[[如何守護台灣/茶會|開學茶會]]
+# 各路社運共同的敘事框架，一度激活是「走出戒嚴，走向公共」。二度激活建議用「台灣國民的新圖象」來激活。
+入手操作：
-===2026.3.19(四)===
+* 老中青聯手去二度激活台灣公民社會運動
-# 建置「全民國防課程準備室」
+* 探討台灣國民的新圖象
-# 協調各器材[[如何守護台灣/保管士|保管士]]
+*#包容多元價值：此是多梯次移民人口構成的台灣社會，必須走的道路
-# 講解產出規定，可以用「產出」取代「考試」
+*#天選的危世方舟子民
-#*[http://urclass.net/uploadFiles/跨校選修/218/同學資料夾/ 同學的網路檔案櫃]：檢查姓名對不對 / 核對每位同學的密碼 / 調查想換密碼的人
+*#由大陸邊陲走向海洋的前哨
-#*[http://twees.info:9001/list 同學的共筆頁]：檢查姓名對不對 / 全班共用的通行碼<!-- ptvs / 12346 -->
+*#出色的自造者與圖存者
-# 建立全班 line 群與[[如何守護台灣/社團化主題|各主題群]]
-#*小部隊運動射擊與生存營：'''陳哲瑋'''、蔡博安、林詠儀、王珝安、金慕華、劉建志、許莛亞
-#*如何在危機時期飽餐：'''呂弈'''、戴宜柔、黃思婕、林彥妤、林妙嫻（可畫漫畫）、俞凱鈞、陳品叡
-#*從國際貿易看中共對戰爭的準備：戴博宏
-#*資訊戰（辨識假消息及詐騙連結）：'''葉啟侑'''、許瑋麟
-#*防災避難規畫：'''黃可昕'''、余佳恩
-#*待定：洪博玟
-==上學期==
-<details><summary>8 課次</summary>
-===2025.9.25(四)===
-# 講師自我介紹
-# 本課程源起簡介<br/>----------均質分組----------
-{{:如何守護台灣/分組}}
-===2025.10.9(四)===
-<details>
-====使用手機時段====
-# 看上課頁：[[如何守護台灣|http://urclass.net/alWiki/index.php?title=如何守護台灣]]
-# 「隨便隊」補選組長
-# 核對四個分組成員及組長
-# 各組點名並回報
-# 建全班 line 群
-# 共筆頁使用教學
-# 上傳檔案櫃使用練習<br/>----------分組報告準備----------
-# 上網蒐集資料
-# 辨識是否 CC 授權
-# 貼圖
-# 貼影片連結
-# 寫大綱<br/>----------分組報告----------
-# 檢查麥克風
-# 各組上台<br/>----------選本學期上課主題----------
-# 老師說明主題
-# [https://admin.sli.do/event/iL8rKyjchvkyZZbdPydQTB/polls slido 文字雲票]
-# 寫下你本學期想參與的課堂主題？<br/>----------認識北太平洋----------
-====不使用手機時段====
-# 投影機介紹北太平洋
-# 發地圖
-# 收回地圖
-# 發填圖紙
-# 填圖練習
-# 署名給助教檢查
-# 收回填圖紙
-</details>
-===2025.10.23(四)===
-====不使用手機時段====
-# 各組點名並回報
-# 介紹 [[jendo::CC|CC 授權]]， CC 網路標示的含意：
-#:<img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/11/Cc-by_new_white.svg' width=36 height=36 />：
-#:<img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/2f/Cc-nc_white.svg' width=36 height=36 />：
-#:<img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b3/Cc-nd_white.svg' width=36 height=36 />：
-#:<img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/df/Cc-sa_white.svg' width=36 height=36 />：
-#*用 google.com 找「gun」或「gun Anti-materiel」 => 工具：「使用權限 / 創用 CC 授權」<br/>要領：
-#*# 查出「關鍵字」的英文
-#*# 找 CC 授權的圖
-# 介紹 [[commons::首页|維基共享資源]]：2025年10月，維基共享資源達到 1.2 億個檔案。內容分為圖照、聲音、影片(ogg或ogv)。
-#*用「file:關鍵字」找圖
-#[[commons:Category:Anti-materiel_rifles|維基共享資源反器材步槍分類]]：
-#*[[commons:Category:Anti-materiel_rifles_by_model|反器材步槍型號]]
-#*#[[commons:Category:Bolt-action anti-materiel rifles by model‎|手動式反器材步槍(按型號)]]
-#*#[[commons:Category:Gepárd rifle‎|匈牙利獵豹反器材步槍]]
-#*#[[commons:Category:Pindad SPR-2‎|印尼 Pindad 狙擊步槍]]
-#*#[[commons:Category:Semi-automatic anti-materiel rifles by model‎|半自動反器材步槍]]
-#*#*[[commons:Category:Barrett_M82‎|巴雷特M82]]
-====使用手機時段====
-# [http://urclass.net/uploadFiles/跨校選修/218/武器/ 上傳檔案櫃]使用練習<br/>----------分組報告準備----------
-# 上網蒐集資料
-# 辨識是否 CC 授權
-# 到[http://twees.info:9001/p/ptvs 共筆頁]去貼圖
-# 貼影片連結
-# 寫大綱<br/>----------分組報告----------
-# 檢查麥克風
-# 各組上台
-====不使用手機時段====
-# 投影機介紹北太平洋
-# 發地圖
-# 收回地圖
-# 發填圖紙
-# 填圖練習
-# 署名給助教檢查
-# 收回填圖紙<br/>----------選舉參訪國家太空中心籌備小組----------
-# 工作小組內容說明
-# 提名
-# 選舉<br/>----------討論學習成果發表形式(一)----------
-# 作品靜態展覽
-#*同學武選擇武器上台報告
-#*千軍萬馬沒法走過台灣海峽
-#*畫第一島鏈
-#*好好用 AI
-#*資訊戰
-#*參訪國家太空中心
-#*手搓收音機
-#*防災避難餐食
-#*俄烏戰例桌遊
-# 上台節目表演
-# 時長
-# 時段
-# 校內或校外？
-# 籌備小組
-===2025.11.6(四)===
-#手冊講解
-#助教陪伴練習
-===2025.11.20(四)===
-[[如何守護台灣/月考準備1|月考準備1]]
-===2025.12.4(四)===
-[http://urclass.net/uploadFiles/跨校選修/218/上課手冊/全民國防1204教師版.pdf 學習單，主題：評論和平統一]
-===2025.12.18(四)===
-[[如何守護台灣/月考準備2|月考準備2]]
-===2026.1.15(四)===
-# [http://urclass.net/printOut/2026年台灣軍事採購.html 2026年台灣軍事採購項目及數量]
-# 針對小考復習
-# 小考，去華陽印
-# 與老師、助教合照(10 分)
-# 第二次復習––期末考復習
-# 補放影片
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-#*http://urclass.net/uploadFiles/跨校選修/218/YT影片/一房毁三代，高层住宅，没有未来【汤山老王】%20高層住宅拆遷及維修困難.mp4
-#*http://urclass.net/uploadFiles/跨校選修/218/YT影片/一房毁三代，高层住宅，没有未来【汤山老王】高層住宅的疏散與防火問題%20.mp4
-#*http://urclass.net/uploadFiles/跨校選修/218/YT影片/中國遍地高層住宅%20淪為貧民窟！高層住宅是一個巨大的騙局！武漢的高層建築%20.mp4
-</details>

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於 2026年3月24日 (二) 12:21 的最新修訂

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