「與林從一院長討論」修訂間的差異
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<p style='font-size:18pt;font-family:標楷體'>附錄一：自主學習生態系</p> | <p style='font-size:18pt;font-family:標楷體'>附錄一：自主學習生態系</p> | ||
{{alWiki::自主學習生態系}} | {{alWiki::自主學習生態系}} | ||
| + | <p style='font-size:18pt;font-family:標楷體'>附錄二：均優學習論壇十四年來簡表</p> | ||
| + | <table style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:98%;' align=center> | ||
| + | <tr><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'></th><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>日期</th><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>舉辦地點</th><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>主題</th><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>重要教育倡議</th></tr> | ||
| + | <tr><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>1</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2010.6.11~13</td><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>國家教育研究院三峽院區</td><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>打造國民學習路徑圖</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>推動十二年國教;財劃法修法;<br/>兩岸三地課程改革交流</td></tr> | ||
| + | <tr><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2011.6.10~12</td><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>國家教育研究院三峽院區</td><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>教育要行動，臺灣大不同</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>推動十二年國教;福留子孫;</td></tr> | ||
| + | <tr><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>3</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2012.4.27~29</td><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>國家教育研究院三峽院區</td><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>為教育打底，釋放國民潛能</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>立法保障實驗教育</td></tr> | ||
| + | <tr><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>4</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2013.4.26~28</td><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>國家教育研究院三峽院區</td><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>成就課程教學的公共化</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>教育共創共享</td></tr> | ||
| + | <tr><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>5</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2014.4.25~27</td><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>國家教育研究院三峽院區</td><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>開創教育，教育開創</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>十二年國教課程總綱;<br/>財劃法修法;課程治理中立</td></tr> | ||
| + | <tr><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>6</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2015.5.1~3</td><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>國家教育研究院三峽院區</td><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>教育的自造者，自造者的教育</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>自造教育的新典範;Maker</td></tr> | ||
| + | <tr><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>7</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2016.5.6~8</td><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>國家教育研究院三峽院區</td><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>整合社會力量，深化教育轉型</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>十二年國教課綱實施;<br/>實驗教育發展</td></tr> | ||
| + | <tr><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>8</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2017.6.9~11</td><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>國家教育研究院三峽院區</td><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>今日實驗教育與明日公共教育</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>三大橋接</td></tr> | ||
| + | <tr><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>9</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2018.5.25~27</td><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>國家教育研究院台中院區</td><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>今日實驗教育與明日公共教育</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>四大橋接; 5%＋5% 願景;<br/>跨校選修;學前教育公共化</td></tr> | ||
| + | <tr><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>10</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2019.4.20~22</td><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>國家教育研究院台中院區</td><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>今日實驗教育與明日公共教育</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>學前教育公共化;海星培力;<br/>青年學習分享;當代適應;<br/>部分班級辦理實驗教育修法</td></tr> | ||
| + | <tr><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>11</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2020.6.12~14</td><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>空房子<br/>(臺北市安和路一段<br/>106號11-12樓)</td><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>21世紀20年代的教育進展</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>自主學習;開放政府;實驗高教<br/>學前教育公共化;海星培力;<br/>部分班級辦理實驗教育修法</td></tr> | ||
| + | <tr><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>12</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2021.6.18~20</td><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>全線上</td><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>開啟教育的開放政府治理</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>自主學習;實驗高教;基地學校<br/>大陸成人創新教育<br/>特殊學習需求學生</td></tr> | ||
| + | <tr><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>13</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2022.9.16~18</td><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>臺北市教師研習中心</td><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>跨世代的教育對話</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>跨世代對話;自主學習;實驗高<br/>教;青年彈性學習;基地學校;班<br/>本課程;學前教育公共化;全民<br/>國防</td></tr> | ||
| + | <tr><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>14</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2023.7.28~30</td><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>臺北市和平實驗國民小學</td><th style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>世代團結，青年助攻</th><td style='color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>自主學習人力;全民國防;青年<br/>安居;特殊學習需求;待定向青<br/>少年;自主學習課程泡泡</td></tr> | ||
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於 2025年10月17日 (五) 12:22 的修訂
丁志仁 2025.10.17
3+1 件事爭取合作
一、重建教育經費保障 => 均優學習論壇
- 《教育經費編列與管理法》保障我國政府教育經費應佔政府收入淨額的 23% (不含舉債收入)。
- 依《教育經費編列與管理法》，行政院設「教育經費基準委員會」管教育經費編列邏輯，教育部設
- 丁丁是行政院教育經費基準委員會的
二、教育品質指標研究
三、第一類「自主學習的資源與材料」
附錄一：自主學習生態系
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附錄二：均優學習論壇十四年來簡表
| 日期 | 舉辦地點 | 主題 | 重要教育倡議 | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2010.6.11~13 | 國家教育研究院三峽院區 | 打造國民學習路徑圖 | 推動十二年國教;財劃法修法; 兩岸三地課程改革交流 |
| 2 | 2011.6.10~12 | 國家教育研究院三峽院區 | 教育要行動，臺灣大不同 | 推動十二年國教;福留子孫; |
| 3 | 2012.4.27~29 | 國家教育研究院三峽院區 | 為教育打底，釋放國民潛能 | 立法保障實驗教育 |
| 4 | 2013.4.26~28 | 國家教育研究院三峽院區 | 成就課程教學的公共化 | 教育共創共享 |
| 5 | 2014.4.25~27 | 國家教育研究院三峽院區 | 開創教育，教育開創 | 十二年國教課程總綱; 財劃法修法;課程治理中立 |
| 6 | 2015.5.1~3 | 國家教育研究院三峽院區 | 教育的自造者，自造者的教育 | 自造教育的新典範;Maker |
| 7 | 2016.5.6~8 | 國家教育研究院三峽院區 | 整合社會力量，深化教育轉型 | 十二年國教課綱實施; 實驗教育發展 |
| 8 | 2017.6.9~11 | 國家教育研究院三峽院區 | 今日實驗教育與明日公共教育 | 三大橋接 |
| 9 | 2018.5.25~27 | 國家教育研究院台中院區 | 今日實驗教育與明日公共教育 | 四大橋接; 5%＋5% 願景; 跨校選修;學前教育公共化 |
| 10 | 2019.4.20~22 | 國家教育研究院台中院區 | 今日實驗教育與明日公共教育 | 學前教育公共化;海星培力; 青年學習分享;當代適應; 部分班級辦理實驗教育修法 |
| 11 | 2020.6.12~14 | 空房子 (臺北市安和路一段 106號11-12樓) | 21世紀20年代的教育進展 | 自主學習;開放政府;實驗高教 學前教育公共化;海星培力; 部分班級辦理實驗教育修法 |
| 12 | 2021.6.18~20 | 全線上 | 開啟教育的開放政府治理 | 自主學習;實驗高教;基地學校 大陸成人創新教育 特殊學習需求學生 |
| 13 | 2022.9.16~18 | 臺北市教師研習中心 | 跨世代的教育對話 | 跨世代對話;自主學習;實驗高 教;青年彈性學習;基地學校;班 本課程;學前教育公共化;全民 國防 |
| 14 | 2023.7.28~30 | 臺北市和平實驗國民小學 | 世代團結，青年助攻 | 自主學習人力;全民國防;青年 安居;特殊學習需求;待定向青 少年;自主學習課程泡泡 |