「與林怡廷討論2」修訂間的差異

出自福留子孫
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於 2025年6月13日 (五) 15:32 的修訂

2025.6.13

想了解怡廷未來一年,大的走向

交集與合作

事情關係層次
近未來數位公民

1. 共同召集
2. 組課:重構真實的基礎

教育財政人才培力

1. 延期辦工作坊?
2. 是主力之一?

管理小額勸募基金

1. 共同管理
2. 共同擔任「近未來數位公民」窗口

自動連

1. 召集與執秘
2. 增能自主學習陪伴者

重建教育財政秩序

1. 共同管理
2. 共同擔任「近未來數位公民」窗口

一起培養年輕的
公共參與新血

沈潔伃:
1. 自動連召集
2. 教育品質指標研究
3. 《變局中的台灣未來》
4. 台海防線的新希望?每枚十萬
  美金的巡弋飛彈或成關鍵嚇阻力量

閉恩濡:
促成台灣實驗教育的對話與合作「微
社群」(行政協助林士弘)