「109年度新北市跨校選修育樂營成果集」的修訂沿革

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（目前 | 先前） 2020年7月21日 (二) 13:53‎ 黃鈴諭（對話 | 貢獻）‎ . . （7,493 個位元組）（+159）‎ . . （→‎109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫）
（目前 | 先前） 2020年3月4日 (三) 15:26‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （7,334 個位元組）（0）‎ . . （→‎成績核發）
（目前 | 先前） 2020年3月4日 (三) 15:21‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （7,334 個位元組）（+24）‎ . . （→‎成績核發）
（目前 | 先前） 2020年3月4日 (三) 15:20‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （7,310 個位元組）（+125）‎ . . （→‎成績核發）
（目前 | 先前） 2020年3月4日 (三) 15:10‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （7,185 個位元組）（-207）‎ . . （→‎成績核發）
（目前 | 先前） 2020年3月4日 (三) 15:07‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （7,392 個位元組） （+1,269）‎ . . （→‎成績核發）
（目前 | 先前） 2020年3月4日 (三) 14:45‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （6,123 個位元組）（+207）‎ . . （→‎成績核發）
（目前 | 先前） 2020年3月4日 (三) 14:44‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （5,916 個位元組）（+18）‎ . . （→‎分組製作）
（目前 | 先前） 2020年3月4日 (三) 11:56‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （5,898 個位元組）（+1）‎ . . （→‎學員）
（目前 | 先前） 2020年3月4日 (三) 10:40‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （5,897 個位元組）（+3）‎ . . （→‎檢討內容）
（目前 | 先前） 2020年3月4日 (三) 10:38‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （5,894 個位元組）（+35）‎ . . （→‎檢討內容）
（目前 | 先前） 2020年2月18日 (二) 11:22‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （5,859 個位元組）（+1）‎ . . （→‎經費結算）
（目前 | 先前） 2020年2月18日 (二) 11:16‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （5,858 個位元組）（-1）‎ . . （→‎經費結算）
（目前 | 先前） 2020年2月18日 (二) 11:14‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （5,859 個位元組）（-1）‎ . . （→‎經費結算）
（目前 | 先前） 2020年2月18日 (二) 11:12‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （5,860 個位元組）（-1）‎ . . （→‎經費結算）
（目前 | 先前） 2020年2月18日 (二) 11:11‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （5,861 個位元組）（+247）‎ . . （→‎經費結算）
（目前 | 先前） 2020年2月18日 (二) 11:04‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （5,614 個位元組）（0）‎ . . （→‎分組製作）
（目前 | 先前） 2020年2月18日 (二) 11:03‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （5,614 個位元組）（-10）‎ . . （→‎內容與節奏調整）
（目前 | 先前） 2020年2月18日 (二) 11:01‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （5,624 個位元組） （+1,658）‎ . . （→‎照片）
（目前 | 先前） 2020年2月18日 (二) 10:23‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （3,966 個位元組）（+122）‎ . . （→‎檢討內容）
（目前 | 先前） 2020年2月18日 (二) 10:21‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （3,844 個位元組）（0）‎ . . （→‎廣宣）
（目前 | 先前） 2020年2月18日 (二) 10:20‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （3,844 個位元組）（-133）‎ . . （→‎平台）
（目前 | 先前） 2020年2月18日 (二) 10:18‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （3,977 個位元組）（+301）‎ . . （→‎建議）
（目前 | 先前） 2020年2月18日 (二) 10:12‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （3,676 個位元組）（+310）‎ . . （→‎檢討內容）
（目前 | 先前） 2020年2月18日 (二) 10:08‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （3,366 個位元組）（+103）‎ . . （→‎內容與節奏調整）
（目前 | 先前） 2020年2月18日 (二) 10:02‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （3,263 個位元組）（+10）‎ . . （→‎經費結算）
（目前 | 先前） 2020年2月18日 (二) 09:54‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （3,253 個位元組） （+994）‎ . . （→‎經費結算）
（目前 | 先前） 2020年2月18日 (二) 09:46‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （2,259 個位元組） （+652）‎ . . （→‎檢討內容）
（目前 | 先前） 2020年2月18日 (二) 09:44‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （1,607 個位元組） （+610）‎ . . （→‎內容與節奏調整）
（目前 | 先前） 2020年2月14日 (五) 16:32‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （997 個位元組）（+86）‎ . . （→‎廣宣）
（目前 | 先前） 2020年2月14日 (五) 16:06‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （911 個位元組）（+423）‎ . . （→‎願景與目標）
（目前 | 先前） 2020年2月14日 (五) 16:05‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （488 個位元組）（+50）‎ . . （→‎計畫）
（目前 | 先前） 2020年2月14日 (五) 16:04‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （438 個位元組）（+50）‎ . . （→‎簡章）
（目前 | 先前） 2020年2月14日 (五) 16:03‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （388 個位元組）（+388）‎ . . （以“分類:跨校選修 ==願景與目標== ==計畫== ==簡章== ==廣宣== ==平台== ==學員== #第一組：廖奕翔(新北市高中生)、李靜香(教師) #...”为内容创建页面）

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