「與許麗娟副署長討論」的修訂沿革
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(目前 |
先前
)
2024年4月25日 (四) 07:47
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,639 個位元組)
(+3)
(
目前
|
先前
)
2019年10月7日 (一) 15:36
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,636 個位元組)
(+56)
. .
(
→
五、維持國際參照
)
(
目前
|
先前
)
2019年10月7日 (一) 15:34
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,580 個位元組)
(+2,507)
. .
(
→
目標與路徑
)
(
目前
|
先前
)
2019年10月7日 (一) 15:02
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,073 個位元組)
(+64)
. .
(
→
二、路徑
)
(
目前
|
先前
)
2019年10月7日 (一) 15:00
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,009 個位元組)
(+492)
. .
(
→
國外的比較,確實以法國為參照最合適
)
(
目前
|
先前
)
2019年10月7日 (一) 14:32
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(517 個位元組)
(+434)
(
目前
|
先前
)
2019年10月7日 (一) 14:17
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(83 個位元組)
(+37)
(
目前
| 先前)
2019年10月7日 (一) 14:13
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(46 個位元組)
(+46)
. .
(以“
分類:各方討論
分類:學前教育
”为内容创建页面)
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