「教育再公共化聯盟/待定向青少年適性學習/基本介紹」的修訂沿革
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(目前 |
先前
)
2024年7月13日 (六) 11:24
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,705 個位元組)
(+9)
. .
(
→
推動設立「生涯發展高中」
)
(
目前
|
先前
)
2024年7月13日 (六) 11:12
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,696 個位元組)
(+4)
. .
(
→
推動設立「生涯發展高中」
)
(
目前
|
先前
)
2023年11月23日 (四) 13:09
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,692 個位元組)
(-54)
. .
(
→
推動設立「生涯發展高中」
)
(
目前
|
先前
)
2023年11月20日 (一) 16:56
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,746 個位元組)
(0)
. .
(
→
推動設立「生涯發展高中」
)
(
目前
|
先前
)
2023年11月20日 (一) 16:29
閉恩濡
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,746 個位元組)
(+121)
. .
(
→
推動設立「生涯發展高中」
)
(
目前
|
先前
)
2023年11月20日 (一) 16:28
閉恩濡
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,625 個位元組)
(+102)
. .
(
→
推動設立「生涯發展高中」
)
(
目前
|
先前
)
2023年11月20日 (一) 16:26
閉恩濡
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,523 個位元組)
(+164)
(
目前
|
先前
)
2023年11月20日 (一) 16:25
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,359 個位元組)
(-370)
. .
(
→
推動設立「生涯發展高中」
)
(
目前
|
先前
)
2023年11月20日 (一) 16:22
閉恩濡
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,729 個位元組)
(+192)
. .
(
→
推動設立「生涯發展高中」
)
(
目前
|
先前
)
2023年11月20日 (一) 16:19
閉恩濡
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,537 個位元組)
(+144)
. .
(
→
推動設立「生涯發展高中」
)
(
目前
|
先前
)
2023年11月20日 (一) 16:18
閉恩濡
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,393 個位元組)
(+183)
. .
(
→
推動設立「生涯發展高中」
)
(
目前
|
先前
)
2023年5月12日 (五) 00:24
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,210 個位元組)
(0)
. .
(
→
推動設立「生涯發展高中」
)
(
目前
|
先前
)
2023年5月12日 (五) 00:24
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,210 個位元組)
(+840)
. .
(
→
推動設立「生涯發展高中」
)
(
目前
|
先前
)
2023年5月12日 (五) 00:19
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,370 個位元組)
(+1,396)
. .
(
→
一、釐清與界定
)
(
目前
|
先前
)
2023年5月12日 (五) 00:12
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(974 個位元組)
(+889)
. .
(
→
推動設立「生涯發展高中」
)
(
目前
|
先前
)
2023年5月12日 (五) 00:06
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(85 個位元組)
(+36)
(
目前
|
先前
)
2020年3月29日 (日) 13:27
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(49 個位元組)
(-4)
(
目前
|
先前
)
2020年3月28日 (六) 09:16
蔡知剛
(
對話
|
貢獻
)
. .
(53 個位元組)
(+21)
(
目前
| 先前)
2020年3月12日 (四) 11:13
黃鈴諭
(
對話
|
貢獻
)
. .
(32 個位元組)
(+32)
. .
(以“
分類:教育自造者培力
”为内容创建页面)
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