「實驗教育光譜平台/決議事項」的修訂沿革

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（目前 | 先前） 2023年3月13日 (一) 14:11‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （6,470 個位元組）（+99）‎ . . （→‎一、治理工作圈成員）
（目前 | 先前） 2023年1月19日 (四) 15:06‎ 黃鈴諭（對話 | 貢獻）‎ . . （6,371 個位元組）（+1）‎ . . （→‎七、評述維度）
（目前 | 先前） 2023年1月19日 (四) 15:03‎ 黃鈴諭（對話 | 貢獻）‎ . . （6,370 個位元組）（+1）‎ . . （→‎五、註冊制度）
（目前 | 先前） 2023年1月19日 (四) 13:29‎ 黃鈴諭（對話 | 貢獻）‎ . . （6,369 個位元組）（-6）‎ . . （→‎八、試評人員）
（目前 | 先前） 2023年1月19日 (四) 13:27‎ 黃鈴諭（對話 | 貢獻）‎ . . （6,375 個位元組）（+8）‎
（目前 | 先前） 2023年1月19日 (四) 13:26‎ 黃鈴諭（對話 | 貢獻）‎ . . （6,367 個位元組）（+123）‎
（目前 | 先前） 2023年1月19日 (四) 13:18‎ 黃鈴諭（對話 | 貢獻）‎ . . （6,244 個位元組）（+229）‎ . . （→‎(六)受評單位基本欄位）
（目前 | 先前） 2022年11月24日 (四) 12:55‎ 黃鈴諭（對話 | 貢獻）‎ . . （6,015 個位元組）（+86）‎ . . （→‎(六)受評單位基本欄位）
（目前 | 先前） 2022年11月24日 (四) 12:40‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （5,929 個位元組）（+34）‎ . . （→‎(六)受評單位基本欄位）
（目前 | 先前） 2022年11月23日 (三) 13:42‎ 黃鈴諭（對話 | 貢獻）‎ . . （5,895 個位元組）（+467）‎
（目前 | 先前） 2022年11月23日 (三) 11:18‎ 黃鈴諭（對話 | 貢獻）‎ . . （5,428 個位元組）（+77）‎ . . （→‎(四)平台規格）
（目前 | 先前） 2022年7月13日 (三) 08:01‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （5,351 個位元組）（-85）‎ . . （→‎(五)註冊制度）
（目前 | 先前） 2022年7月13日 (三) 07:59‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （5,436 個位元組）（-23）‎ . . （→‎(四)平台規格）
（目前 | 先前） 2022年7月13日 (三) 07:44‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （5,459 個位元組）（+3）‎ . . （→‎(三)平台權限表）
（目前 | 先前） 2022年7月13日 (三) 07:43‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （5,456 個位元組）（+2）‎ . . （→‎(二)治理工作圈(以下簡稱工作圈)議事簡則）
（目前 | 先前） 2022年7月13日 (三) 07:43‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （5,454 個位元組）（+2）‎ . . （→‎(一)治理工作圈成員）
（目前 | 先前） 2022年7月13日 (三) 07:42‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （5,452 個位元組）（-125）‎ . . （→‎(一)治理工作圈成員）
（目前 | 先前） 2022年7月4日 (一) 16:47‎ 黃鈴諭（對話 | 貢獻）‎ . . （5,577 個位元組）（+9）‎ . . （→‎(一)治理工作圈成員）
（目前 | 先前） 2022年7月4日 (一) 16:46‎ 黃鈴諭（對話 | 貢獻）‎ . . （5,568 個位元組）（+132）‎ . . （→‎(一)治理工作圈成員）
（目前 | 先前） 2022年6月16日 (四) 16:37‎ 黃鈴諭（對話 | 貢獻）‎ . . （5,436 個位元組）（+10）‎ . . （→‎(一)治理工作圈成員）
（目前 | 先前） 2022年6月16日 (四) 16:36‎ 黃鈴諭（對話 | 貢獻）‎ . . （5,426 個位元組） （+5,426）‎ . . （新頁面: 分類:實驗教育光譜平台__NOTOC__ 經治理工作圈決議通過事項 ===(一)治理工作圈成員=== #丁志仁：振鐸學會理事長，均優學習論壇執行長 #...）

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