「【同村共養教育】座談」的修訂沿革

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（目前 | 先前） 2024年4月25日 (四) 06:27‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （3,077 個位元組）（+3）‎
（目前 | 先前） 2021年9月17日 (五) 17:37‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （3,074 個位元組）（+9）‎
（目前 | 先前） 2021年9月17日 (五) 17:36‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （3,065 個位元組）（-3）‎ . . （→‎構面二、聯結本區學習資源並成為網絡）
（目前 | 先前） 2021年9月17日 (五) 17:36‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （3,068 個位元組）（+148）‎ . . （→‎倡議二：我們來組合「萬華地區『同村共養教育』推動工作圈」）
（目前 | 先前） 2021年9月17日 (五) 17:33‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,920 個位元組） （+861）‎ . . （→‎倡議一：「自主學習帶領者培力」從萬華開始）
（目前 | 先前） 2021年9月17日 (五) 17:01‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,059 個位元組）（+5）‎ . . （→‎一、什麼是「自主學習帶領者培力」？）
（目前 | 先前） 2021年9月17日 (五) 17:00‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,054 個位元組）（+1）‎ . . （→‎一、什麼是「自主學習帶領者培力」？）
（目前 | 先前） 2021年9月17日 (五) 16:58‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,053 個位元組）（+6）‎ . . （→‎三、目前有哪些伙伴參與這項培力的籌備 / 籌辦工作？）
（目前 | 先前） 2021年9月17日 (五) 16:58‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,047 個位元組）（+2）‎ . . （→‎三、目前有哪些伙伴參與這項培力的籌備/籌辦工作？）
（目前 | 先前） 2021年9月17日 (五) 16:56‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,045 個位元組） （+1,918）‎ . . （→‎倡議一：「自主學習帶領者培力」從萬華開始）
（目前 | 先前） 2021年9月17日 (五) 13:44‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （127 個位元組）（+104）‎
（目前 | 先前） 2021年9月17日 (五) 13:36‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （23 個位元組）（+23）‎ . . （新頁面: 分類:各方討論）

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