檢視「推動我國跨校選修平台」計畫書的原始碼

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[[分類:跨校選修]]

執行單位：社團法人社區大學全國促進會

主持人：楊志彬

執行秘書：丁志仁

中華民國108年10月

==計畫主旨==<!-- ==背景說明== ==問題分析== ==計畫目的== ==與往年異同== -->
#融通以下學習資源，以支援我國學校教育與終身學習進展：
##實驗教育：含實驗教育學校、機構、團體、個人自學生。
##終身學習機構：含社區大學、社教機構。
##地方政府及其附屬單位。
##體制學校：非實驗教育之大學、高中、國中、國小、幼兒園。
##非政府組織(NGO)：如 python 社群、科學教育基金會、科普雜誌出版社、…等。
##獨立教育工作者。
#催生平台化的運作機制，以每年少許「補注」，達成平台、社群對抗折舊之目標。
#透過分享精神及共享機制，減低教育資源的高低落差。
#打造台灣成為一所沒有屋頂的大學校。
{{:平台化/堆叠/word}}

==主辦單位==
#社團法人社區大學促進會
#社團法人中華民國振鐸學會
#新北市新莊社區大學
#政大實驗教育推動中心
#台北市實驗教育創新發展中心
#島島阿學教育社群
'''協力單位'''
#Last friday (陳妙瑛)

==計畫對象==
#我國有志於合作學習之國民
#台灣境外之體制外教育機構
#有意願成為「行動學習」課程中心之地方團體或館所

==實施方式==<!-- ==活動時間地點== ==執行項目== ==主持人資歷== -->
===一、成就平台化生態系===
#使用人力：黃鈴諭＋工讀人員
#向下對接均優 2.0 推動小組，對上對接海星培力、不錯學群、全民科學平台、推動部分班級辦理實驗教育、實驗教育的AI課
<table class='wikiInCell' class='nicetable'>
<tr><th style='width:7.2pt'>id</th><th style='width:38pt'>名稱</th><th style='width:106.5pt'>資源</th><th style='width:106.5pt'>平台</th><th style='width:106.5pt'>社群</th><th style='width:106.5pt'>對抗折舊</th><th style='width:39pt'>補注</th></tr>
<tr>
<td style='width:7.2pt'>1</td>
<td style='width:38pt'>均優2.0</td>
<td style='width:106.5pt'>議程</td>
<td style='width:106.5pt'><p>論壇;工作會議;推動小組<br/>官網;email群組;臉書;line</p></td>
<td style='width:106.5pt'>
<p>想要「改變」教育的人：</p>
<p class=pli>1.用議程溫養倡議</p>
<p class=pli>2.跨界別交流</p>
</td>
<td style='width:106.5pt'>各界別提案</td>
<td style='width:39pt'>10萬/年</td>
</tr>
<tr>
<td style='width:7.2pt'>2</td>
<td style='width:38pt'>跨校選<br/>修聯盟</td>
<td style='width:106.5pt'>
<p class=pli>1.課程資訊</p>
<p class=pli>2.場地</p>
<p class=pli>3.實體共享學習資源</p>
<p class=pli>4.線上學習資源</p>
</td>
<td style='width:106.5pt'>
<p class=pli>1.學習需求調查</p>
<p class=pli>2.聯盟治理會議</p>
<p class=pli>3.小報</p>
<p class=pli>4.官網(urclass.net)</p>
<p class=pli>5.臉書社團(宣佈和討論)</p>
<p class=pli>6.E-mail群組</p>
<p class=pli>7.line群組</p>
<p class=plili>1.聯盟治理群組</p>
<p class=plili>2.用於單一課程</p>
</td>
<td style='width:106.5pt'>
<p class=pli>1.修課者</p>
<p class=pli>2.開課者</p>
<p class=plili>1.各團體</p>
<p class=plili>2.獨立教育工作者</p>
<p class=pli>3.聯盟治理群組(年繳2000元)</p>
</td>
<td style='width:106.5pt'>
<p class=pli>1.修課者：註冊，看臉書社團、E-mail公告，參課</p>
<p class=pli>2.開課者：提供待用課，參與共推課，官網上撰寫開課公告，維護交通資訊，配合學分認證，參與學習需求調查</p>
<p class=pli>3.各團體：透過本平台培力之人才，減輕課務準備負擔，推動倡議</p>
<p class=pli>4.獨立教育工作者：獲得收入，發展合作網絡。(如結交一群人分工合作開設大課程)</p>
</td>
<td style='width:39pt'>15萬/年</td></tr>
</table>

<div style='float:right'><img src='http://urclass.net/AL/urclassNetStep2BW.png' width=450 height=245 /></div>
===二、建置網站===
#使用人力：丁志仁、游士賢、張又懿＋「伺服器維護」共推課學員
#依「聯盟治理會議」決議，實作各項功能
#升級到「響應式網頁設計」外觀(RWD)，提升手機上的使用體驗

===三、「既開課」服務===
#使用人力：由各門課的開課者(課主)自行維護課務資訊
#應新增開課公告預約關閉功能
#以課主收錢為原則，必要時才啟第三方服務：約定先匯款至專戶，完成條件(如到了指定日期)，再由專戶匯款給老師
#目前選課者成本太低，導致隨便報名，但不一定來。待整個平台服務做起來之後，再實施註冊者信用積點制

===四、「待用課」服務===
#使用人力：工讀人員
#設置「待用課」專區，用表或海報牆表達「待用課」

===五、「共推課」服務===
====(一)GIS====
====(二)伺服器維護====
====(三)實驗教育的AI課====
====(四)台中科學探究五日遊====
====(五)司馬庫斯社會踏查====
====(六)川西行動學習====

====(七)自主學習橋接體制學校工作坊====
#使用人力：海星組課
#新舊典範 OST ：6 hr
#*小手冊：共討論新舊典範的十篇文章
#*線上混搭實體的 OST
#平台化暨典藏工作坊：6 hr
#補助計畫撰寫工作坊：6 hr

====(八)地方學習平台創研工作坊====
#使用人力：？
#提倡「同村共養」的價值觀
#以北投與柑園兩地區起頭，可再加一個地區
#催化老師、心理師、社工師、終身學習合作
#建構「里」的參與主體
#整合地方的：地理、生命記憶、生活功能、生涯發展資源
#論述「台灣就是在地」
#橋接課綱的社會探究與實作、科學探究與實作、微課程

====(九)全民國防====

====(十)職涯探索中心====
#使用人力：柑園文教基金會(成立工作圈)＋工讀人力
#聯結新北市七大職涯探索中心
#將柑園地區五個職涯探索據點課程化
#準備好了就推動「示範課程」招生
#長期成為「待用課」

===六、「場地分享」服務===

===七、「課程典藏」服務===

===八、「學分相互承認」推動===

===九、「學習需求」調查===

===十、刊物印行===

===十一、學習典範資源池===
#組織小組
#討論欄位
#讓各單位自行維護

===十二、社群經營===

===十三、聯盟治理會議===

===十四、行政協調===
#專戶專帳
#既開課記帳服務
#補助申請與核銷
#工讀管理
#伺服器管理
#開設伺服器維護課程

==計畫期程==

==預期補助成果==

==計畫經費概算==