檢視與學習星球研究所弗朗索瓦塔迪餐敍的原始碼

[[分類:各方討論]]
先致歉，我英文不太好，須要翻譯。

==我==
# 丁志仁，大家叫我丁丁
# 40 年的教育社運老兵，是振鐸學會的創始人之一。
# 十年前台灣實驗教育三法的立法推動者。
# 目前是：
#*振鐸學會常務理事
#*教育再公共化聯盟執行秘書
#*自主學習公共化推動連線執行秘書
#*台灣行政院教育經費基準委員會委員
#*教育部教育經費分配審議委員會委員
#*國教署實驗教育規範審查委員
#*多個實驗教育計畫的計畫主持人

==台灣教育社運在常民政治方面的實踐==
<div style='float:right'><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e8/台灣教育的里程碑事件.svg' width=680 height=302.2 /></div>
'''右圖是台灣教育社運在常民政治方面的實踐。'''
#藍線代表過去十二個里程碑事件的相互關聯。
#而「自主學習公共化」有機會成為第十三個里程碑事件。
#紅線代表過去的里程碑事件如何影響「自主學習公共化」。
#由左至右分為三個階段：
#:(1)走出戒嚴：①~⑦
#:(2)走向公共：⑧~⑩
#:(3)典範轉移：⑪~⑫
#其中的「教育經費編列與管理法」與「十二年國教」適合向青年世代當作宏觀公共參與的戰例解說。

更詳細的解說請見：<br/>[[台灣教育的里程碑事件|http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=台灣教育的里程碑事件]]

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