檢視敬致李毓娟司長的原始碼

[[分類:與文官討論]]
<p style='font-family:標楷體;font-size:16pt;text-indent:1cm;line-height:0.85cm;text-align:justify;'>這封信是拜託終身司，看可不可能同意去年開始的《社區大學推動青年彈性學習計畫》是否可以延長到今年七月結案。這是個補助案，是社區大學全國促進會與我合作，由社區大學全國促進會向終身司申請補助，去年五月審查，六月開始執行。本來應該在今年四月底結案，但是因為某些原因(本信會敘明)，須要延到七月結案。而我雖是計畫的協同主持人，卻也承擔計畫關鍵的執行角色。不管終身司最後的決定如何，我都尊重。</p>
<p style='font-family:標楷體;font-size:16pt;text-indent:1cm;line-height:0.85cm;text-align:justify;'>本案的最主要目標是透過四門課，以及圍繞著這四門課的微社群，看能不能打開目前社大學員以大齡國民為主的局面，開始在青年方面有更多的客群和受眾。</p>
<p style='font-family:標楷體;font-size:16pt;text-indent:1cm;line-height:0.85cm;text-align:justify;'>推動的四門課是「近未來數位公民」、「不歪樓理財」、「全民國防」、「永續環境－河川治理」，除了「永續環境－河川治理」之外，其他三門課確實和過往較以大齡國民為主的課程，有更靠近當代，更靠近青年關心的主題。</p>
<p style='font-family:標楷體;font-size:16pt;text-indent:1cm;line-height:0.85cm;text-align:justify;'>這四門課除了開課以外，更重要的是要能圍繞著這四門課，找到要興趣的年輕人，並幫助他們形成微社群，除了上課之外，還能讓他們能成為定期交流的「群學團體」。對於這一方面，起碼我這邊是花了大量時間的。</p>
<p style='font-family:標楷體;font-size:16pt;text-indent:1cm;line-height:0.85cm;text-align:justify;'>然而，這中間發生了若干轉折，在「近未來數位公民」，我們原來是看到元宇宙與人類社會對數位空間的逐步移民，找的也是 3D 建模的好手與教學團隊。但是隨著去年下半年的發展， AI 對人類社會的融入越來越快，感興趣的人也越來越多。於是「近未來數位公民」的發展，完全轉到這個方向，策畫的課轉成「自然人與 AI 協作」、「資訊的查找與辨識」，合作開發課程的伙伴，也轉成 AI 運用方面的達人。整個轉向與課程重開發，微社群的發展須要更多時間。目前課與微社群正在跑，預計七月課可以跑完。</p>
<p style='font-family:標楷體;font-size:16pt;text-indent:1cm;line-height:0.85cm;text-align:justify;'>當然我也了解，公務機關做事有他的難處，不能強人所難，所以先私下徵詢司長的意見。如果有可能，我們再依流程進行後續的處理。</p>

<p style='font-family:標楷體;font-size:18pt;text-indent:1cm;line-height:0.85cm;text-align:right;'><sup>學習者</sup>丁志仁<sub>敬上</sub></p>